(Italiano) EUMOSCHOOL e la didattica delle emozioni: tempo di bilanci e nuovi inizi

Din păcate acest articol este disponibil doar în Italiană și Engleză...

EUMOSCHOOL: la Cheltenham, încă un pas spre educație emoțională în Europa

A treia întâlnire transnațională EUMOSCHOOL a avut loc în Cheltenham, Regatul Unit, în 17 -18 noiembrie 2016. Întâlnirea găzduită de University of...

OER EUMOSCHOOL: o resursă de învățare deschisă (OER) pentru profesorii interesați de didactica emoțiilor

Pilotarea I a OER EUMOSCHOOL a demarat în fiecare țară parteneră. Cursul online este cel de-al doilea produs intelectual prevăzut în cadrul...

Primele concluzii ale cercetării și pașii următori

Luna trecută, parteneriatul EUMOSCHOOL a reușit să finalizeze cercetarea comparativă din cadrul proiectului. Această cercetare s-a realizat prin:...

Formarea „Didactica emoțiilor” și planuri de viitor

În perioada 2-7 mai 2016, a avut loc la Istanbul, Turcia, formarea tutorilor, precum și cea de-a doua întâlnire a partenerilor din cadrul...

Emotional Education as a tool to prevent early school leaving: EUMOSCHOOL is started!

În 19 – 20 noiembrie 2015 a avut loc la Palermo prima reuniune de proiect din cadrul proiectului EUMOSCHOOL - Emotional Education for Early School...

EUMOSCHOOL

Emotional Education for Early School Leaving Prevention

Proiectul EUMOSCHOOL își propune să elaboreze, să testeze și să implementeze o nouă metodologie și un curriculum inovator pentru educație emoțională în școli

EUMOSCHOOL OER

Proiectul se bazează pe adaptarea la nivel UE a metodologiei dezvoltate în Italia „Didattica delle Emozioni”© (Didactica emoțiilor, DoE).

Obiective:

i

Contribuție la strategii eficiente de reducere a părăsirii timpurii a școlii (PTS) prin integrarea metodologiei de realizare a educației emoționale în curriculumul școlar pentru toți elevii, vizând reducerea fenomenului.

Prin educație emoțională, încurajarea dezvoltării și evaluării competențelor transversale la elevi pentru a crește sentimentul de bunăstare și a diminua disconfortul emoțional și factorii de risc asociați.

Îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor și practicienilor din educație prin abilitarea lor în vederea folosirii unei metodologii de intervenție pentru reducerea PTS, accesibilă sub forma unei resurse educaționale on-line (OER) combinată cu tehnici practice și instrumente de evaluare adaptate la situații de învățare în grup la orice nivel.

Sprijinirea demersurilor de colaborare între profesori prin rețele și evenimente care promovează dialog cu factorii interesați în educația școlară în toată Europa, încurajând schimbul de bune practici pentru a asistarea copiilor și tinerilor dezavantajați aflați în risc de PTS.

EUMOSCHOOL OER

Countries

Schools

Teachers

Students