Das Training für TutorInnen wie auch das zweite Meeting der Partner des Projekts „EUMOSCHOOL – Emotionale Erziehung als Prävention für Schulabbruch“ fand vom 2. bis 7. Mai in Istanbul (Türkei) statt. Das Projekt wird finanziert über Erasmus Plus – Key Action 2: Strategische Partnerschaften für schulische Bildung.
Dieses Projekt – dessen Ziel es ist, Emotionale Didaktik (weitere Information auf: www.educazioneemotiva.it) anhand der jüngsten e-learning Innovationen als ein Hilfsmittel zu verbreiten, um dem Phänomen des Schulabbruchs vorzubeugen – ist an seinem zweiten internationalen Meeting angekommen. Die Partner hatten die Chance festzustellen wieviel bis jetzt in jedem Partnerland erreicht wurde und die nächsten Schritte zu planen, sich einen grösseren Überblick über das Thema Emotionale Didaktik zu verschaffen wie auch über die zukünftige Implementierung von Emotionaler Didaktik an Schulen zu planen.
Die Partner hatten die Möglichkeit die Resultate, der in den letzten Monaten mit über 500 LehrerInnen aus der Türkei, Italien, Ungarn, Rumänien und Österreich durchgeführten Studie zu vergleichen. Die LehrerInnen – jeglichen Niveaus – haben einen Fragebogen erhalten, der sich sowohl auf Emotionale Erziehung als auch auf Schulabbruch bezieht. Zur gleichen Zeit hat die Partnerschaft eine Studie über internationale Literatur durchgeführt, die beide Themen ebenso wie Projekte und Initiativen desselben Themas auf nationaler Ebene behandelt.
Die Studie wird innerhalb der nächsten Wochen abgeschlossen sein und wird in allen Sprachen der Partnerschaft (englisch, italienisch, türkisch, deutsch, rumänisch und ungarisch) verfügbar sein.
Ebenfalls war das Meeting entscheidend für den Beginn der Vorbereitung auf das zweite intellektuelle Ergebnis, einen der Emotionalen Didaktik gewidmeten Online-Kurs, dessen Inhalte eine zentrale Rolle in allen im Trainingsprogramm für Tutoren durchgeführten Aktivitäten spielten: tatsächlich wird die Einrichtung eines Online-Kurses auf moodle.org für LehrerInnen während der Implementierung von EUMOSCHOOL erwartet. Dadurch werden die LehrerInnen die Techniken der Emotionalen Didaktik während des nächsten Schuljahres in die Praxis umsetzen. Die zukünftigen Online-Nutzer werden durch Tutoren betreut, welche speziell in der Türkei geschult werden. Dank dieser Schulung der Inhalte dieser Aktivitäten werden die LehrerInnen mit ihren SchülerInnen diese in die Tat umsetzen.
Nach diesen fünf Trainingstagen in Istanbul ist die Schulung der TutorInnen noch nicht beendet: in den folgenden Monaten werden sich die italienischen Experten des Emotional Training Center darum kümmern die Kenntnisse der TutorInnen zum Thema zu vertiefen.
Darüber hinaus haben die Partner mit der Vorbereitung des vorgenannten Online-Kurses begonnen, welcher in jedem Partnerland zu Beginn des nächsten Schuljahres eingeführt werden wird.