Partner
- Centro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci
- Emotional Training Center
- Verein Multikulturell
- Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány
- Doğa Schools
- University of Gloucestershire
- Consortiul International Lectura Si Scrierea Pentru Dezvoltarea Gandirii Critice
Il Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” pone le sue radici nel lavoro sociale ed educativo di Danilo Dolci e dei suoi collaboratori, iniziato nella Sicilia occidentale nel 1952.
Il Centro ha da sempre basato la sua attività nell’offrire alle comunità locali una realtà dedicata alla risoluzione pratica dei problemi, sviluppando uno spazio creativo nel quale lo sviluppo della consapevolezza dei bisogni e la pianificazione dal basso erano il centro dell’azione sia del Centro che della comunità, definendo così insieme il percorso verso il reale cambiamento, coinvolgendo tutti i singoli cittadini. Sin dall’inizio, il principale obiettivo del Centro è stata l’educazione alla non violenza oltre allo sviluppo di una metodologia – l’Approccio Maieutico Reciproco – capace di facilitare lo sviluppo creativo sia nelle scuole che nei territori vicini.
Oggi, il Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” è un’associazione no profit che coinvolge sia giovani che adulti, e che principalmente agisce attraverso progetti nel settore dell’educazione in cooperazione con scuole, università, istituzioni, associazioni e gruppi sociali sia a livello locale che internazionale.
Website: www.danilodolci.org
L’Emotional Training Centre (ETC) è una ONG fondata nel 2012 dal team di ricerca del D.ssa Rosanna Schiralli. E’ specializzato nella ricerca clinica, nella valutazione e pianificazione dei programmi educativi basati sui principi dell’Intelligenza e del Training emotivo. In particolare, è specializzato nella ricerca e nella pubblicazione su differenti materie, quali i meccanismi neurobiologici relativi alla psicologia dello sviluppo, educazione e relazione tra genitori e bambini etc.
Inoltre, ETC conduce diversi progetti di divulgazione sia in Italia che in Europa relativi al Training Emotivo, finalizzati alla prevenzione dell’ansia tra bambini e teenager sia a scuola che in famiglia.
Website: www.educazioneemotiva.it
Verein Multikulturell – Tyrolean Integration Centre è un’organizzazione non governativa fondata nel 1993. Il suo scopo è quello di promuovere il dialogo interculturale e l’educazione. I suoi principali obiettivi sono lo sviluppo dell’integrazione sociale, culturale e professionale dei migranti.
L’associazione promuove le abilità sociali e professionali dei migranti in collaborazione con il Governo e le istituzioni statali come la Camera di Commercio, centri per il lavoro, scuole oltre alle società ed organizzazioni sociali.
Website: www.migration.cc
La Rogers Foundation for Person-Centered Education è stata fondata nel 2005, cominciando la sua attività ufficialmente nel 2006. Inizialmente focalizzata sulle attività della Scuola Secondaria Rogers Person-centered, con il passare degli anni la Fondazione ha cominciato ad operare a livello nazionale ed internazionale, lavorando nel settore pubblico e nel campo dell’educazione degli adulti, oltre a concentrarsi sulle tematiche giovanili e legate alla sostenibilità.
Basata sul pensiero di Carl R. Rogers, l’idea al centro della fondazione è che una persona possa comprendere e completare se stessa vivendo esperienze personali e accettando le relazioni. La sua missione è quindi assicurare questo processo di accettazione, facendo diventare consapevoli gli individui della sua importanza.
Al di là delle sue attività permanenti, negli ultimi 10 anni il centro ha implementato più di 50 progetti educativi, tutti gestiti attraverso un approccio comune ma in molteplici e differenti tematiche, quali: pedagogia del dramma, arte terapia, apprendimento basato sul gioco, intelligenza emotiva, sistemi di pensiero, pedagogia del tempo libero, sviluppo dei talenti, apprendimento online, educazione sostenibile, diritti umani ed uguaglianza delle opportunità, sviluppo organizzativo incentrato sulla persona.
Website: www.rogersalapitvany.hu/index.php/en
Il primo campus delle Doga School è stato fondato nel 2002. Da allora, questa istituzione scolastica ha costantemente lavorato al fine di far sì che la sua visione diventasse realtà e che simultaneamente incrementasse la qualità della sua offerta educativa. Tra il 2005 e il 2006 c’è stata una significante crescita della struttura, con l’apertura di altri 5 campus ad Istanbul. Nel 2008 altre Doga School vengono aperte in altre città della Turchia. Durante gli ultimi anni, la sua espansione è stata esponenziale in tutta la Turchia, raggiungendo la cifra di 85 campus in tutta la Turchia durante l’anno scolastico 2013 – 2014.
Website: www.dogaokullari.com/en
L’Università di Gloucestershire è un’università pubblica che ha sede nell’omonima contea dell’Inghilterra occidentale. Si distribuisce su tre campus, 2 a Cheltenham e uno a Gloucester (rispettivamente Francis Close Hall, Park e Oxstalls).
L’Università fornisce più di 120 corsi universitari e circa 70 corsi post-universitari all’interno di 3 facoltà: 1) Media, Arte e Tecnologia; 2) Business Education e Studi Professionali; 3) Scienze Applicate. L’Università è all’interno della Top 20 delle università del Regno Unito per accounting e finanze, bioscienze, media, fotografia e studi incentrati sulla cinematografia.
Un Memorandum of Understanding tra l’Università, il Gloucestershire College e il South Gloucestershire and Stroud College è attualmente in vigore per supportare l’accesso all’educazione superiore.
Website: www.glos.ac.uk
E’ una comunità globale di educatori in attuale espansione, che collaborano continuamente tra culture e i loro confini per promuovere la comprensione dell’insegnamento e dell’apprendimento coinvolgendo docenti e discenti in un’azione comune di riflessione critica.
L’organizzazione e la sua comunità di riferimento rispondono ad un’insaziabile domanda per metodologie di formazione che promuovono l’apprendimento attivo per la conoscenza e i risultati accademici. RWCTIC è nata da tutto questo: prendendo il meglio del comportamento professionale e dello spirito del volontariato; offrendo opportunità per la ricerca; dalla disseminazione di idee attraverso la loro pubblicazione e l’organizzazione di conferenze; e avendo sempre come obiettivo lo sviluppo professionale. Attraverso tutto ciò, RWCTIC fornisce una casa e uno spazio sicuro a quei professionisti che continuano a costruire, cambiare, rafforzare, e influenzare le idee alla base dell’organizzazione e che quindi forniscono un notevole contributo alla stessa professione pedagogica.
Website: www.rwctic.org