![\"partners-01\"](\"https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/partners-01-300x300.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Il Centro per lo Sviluppo Creativo \u201cDanilo Dolci\u201d<\/strong> pone le sue radici \u00a0nel lavoro sociale ed educativo di Danilo Dolci e dei suoi collaboratori, iniziato nella Sicilia occidentale nel 1952.<\/p>\n Il Centro ha da sempre basato la sua attivit\u00e0 nell\u2019offrire alle comunit\u00e0 locali una realt\u00e0 dedicata alla risoluzione pratica dei problemi, sviluppando uno spazio creativo nel quale lo sviluppo della consapevolezza dei bisogni e la pianificazione dal basso erano il centro dell\u2019azione sia del Centro che della comunit\u00e0, definendo cos\u00ec insieme il percorso verso il reale cambiamento, coinvolgendo tutti i singoli cittadini. Sin dall\u2019inizio, il principale obiettivo del Centro \u00e8 stata l\u2019educazione alla non violenza oltre allo sviluppo di una metodologia \u2013 l\u2019Approccio Maieutico Reciproco \u2013 capace di facilitare lo sviluppo creativo sia nelle scuole che nei territori vicini.<\/p>\n Oggi, il Centro per lo Sviluppo Creativo \u201cDanilo Dolci\u201d<\/strong> \u00e8 un\u2019associazione no profit che coinvolge sia giovani che adulti, e che principalmente agisce attraverso progetti nel settore dell\u2019educazione in cooperazione con scuole, universit\u00e0, istituzioni, associazioni e gruppi sociali sia a livello locale che internazionale.<\/p>\n Website: www.danilodolci.org<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Emotional Training Center” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n L\u2019Emotional Training Centre (ETC) <\/strong>\u00e8 una ONG fondata nel 2012 dal team di ricerca del D.ssa Rosanna Schiralli. E\u2019 specializzato nella ricerca clinica, nella valutazione e pianificazione dei programmi educativi basati sui principi dell\u2019Intelligenza e del Training emotivo. In particolare, \u00e8 specializzato nella ricerca e nella pubblicazione su differenti materie, quali i meccanismi neurobiologici relativi alla psicologia dello sviluppo, educazione e relazione tra genitori e bambini etc.<\/p>\n Inoltre, ETC conduce diversi progetti di divulgazione sia in Italia che in Europa relativi al Training Emotivo, finalizzati alla prevenzione dell\u2019ansia tra bambini e teenager sia a scuola che in famiglia.<\/p>\n Website: www.educazioneemotiva.it<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Verein Multikulturell” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n Verein Multikulturell \u2013 Tyrolean Integration<\/strong> Centre \u00e8 un\u2019organizzazione non governativa fondata nel 1993. Il suo scopo \u00e8 quello di promuovere il dialogo interculturale e l\u2019educazione. I suoi principali obiettivi sono lo sviluppo dell\u2019integrazione sociale, culturale e professionale dei migranti.<\/p>\n L\u2019associazione promuove le abilit\u00e0 sociali e professionali dei migranti in collaborazione con il Governo e le istituzioni statali come la Camera di Commercio, centri per il lavoro, scuole oltre alle societ\u00e0 ed organizzazioni sociali.<\/p>\n Website: www.migration.cc<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Rogers Szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fa Oktat\u00e1s\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n La Rogers Foundation for Person-Centered Education <\/strong>\u00e8 stata fondata nel 2005, cominciando la sua attivit\u00e0 ufficialmente nel 2006. Inizialmente focalizzata sulle attivit\u00e0 della Scuola Secondaria Rogers Person-centered, con il passare degli anni la Fondazione ha cominciato ad operare a livello nazionale ed internazionale, lavorando nel settore pubblico e nel campo dell\u2019educazione degli adulti, oltre a concentrarsi sulle tematiche giovanili e legate alla sostenibilit\u00e0.<\/p>\n Basata sul pensiero di Carl R. Rogers, l\u2019idea al centro della fondazione \u00e8 che una persona possa comprendere e completare se stessa vivendo esperienze personali e accettando le relazioni. La sua missione \u00e8 quindi assicurare questo processo di accettazione, facendo diventare consapevoli gli individui della sua importanza.<\/p>\n Al di l\u00e0 delle sue attivit\u00e0 permanenti, negli ultimi 10 anni il centro ha implementato pi\u00f9 di 50 progetti educativi, tutti gestiti attraverso un approccio comune ma in molteplici e differenti tematiche, quali: pedagogia del dramma, arte terapia, apprendimento basato sul gioco, intelligenza emotiva, sistemi di pensiero, pedagogia del tempo libero, sviluppo dei talenti, apprendimento online, educazione sostenibile, diritti umani ed uguaglianza delle opportunit\u00e0, sviluppo organizzativo incentrato sulla persona.<\/p>\n Website: www.rogersalapitvany.hu\/index.php\/en<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Do\u011fa Schools” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n Il primo campus delle Doga School \u00e8 stato fondato nel 2002. Da allora, questa istituzione scolastica ha costantemente lavorato al fine di far s\u00ec che la sua visione diventasse realt\u00e0 e che simultaneamente incrementasse la qualit\u00e0 della sua offerta educativa. Tra il 2005 e il 2006 c\u2019\u00e8 stata una significante crescita della struttura, con l\u2019apertura di altri 5 campus ad Istanbul. Nel 2008 altre Doga School vengono aperte in altre citt\u00e0 della Turchia. Durante gli ultimi anni, la sua espansione \u00e8 stata esponenziale in tutta la Turchia, raggiungendo la cifra di 85 campus in\u00a0 tutta la Turchia durante l\u2019anno scolastico 2013 \u2013 2014.<\/p>\n Website: www.dogaokullari.com\/en<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”University of Gloucestershire” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n L\u2019Universit\u00e0 di Gloucestershire \u00e8 un\u2019universit\u00e0 pubblica che ha sede nell\u2019omonima contea dell\u2019Inghilterra occidentale. Si distribuisce su tre campus, 2 a Cheltenham e uno a Gloucester (rispettivamente Francis Close Hall, Park e Oxstalls).<\/p>\n L\u2019Universit\u00e0 fornisce pi\u00f9 di 120 corsi universitari e circa 70 corsi post-universitari all\u2019interno di 3 facolt\u00e0: 1) Media, Arte e Tecnologia; 2) Business Education e Studi Professionali; 3) Scienze Applicate. L\u2019Universit\u00e0 \u00e8 all\u2019interno della Top 20 delle universit\u00e0 del Regno Unito per accounting e finanze, bioscienze, media, fotografia e studi incentrati sulla cinematografia.<\/p>\n Un Memorandum of Understanding tra l\u2019Universit\u00e0, il Gloucestershire College e il South Gloucestershire and Stroud College \u00e8 attualmente in vigore per supportare l\u2019accesso all\u2019educazione superiore.<\/p>\n Website: www.glos.ac.uk<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=”Consortiul International Lectura Si Scrierea Pentru Dezvoltarea Gandirii Critice” tab_font_select=”default” tab_font=”||||” tab_line_height=”2em” tab_line_height_tablet=”2em” tab_line_height_phone=”2em” body_font_select=”default” body_font=”||||” body_line_height=”2em” body_line_height_tablet=”2em” body_line_height_phone=”2em”]\n E\u2019 una comunit\u00e0 globale di educatori in attuale espansione, che collaborano continuamente tra culture e i loro confini per promuovere la comprensione dell\u2019insegnamento e dell\u2019apprendimento coinvolgendo docenti e discenti in un\u2019azione comune di riflessione critica.<\/p>\n L\u2019organizzazione e la sua comunit\u00e0 di riferimento rispondono ad un\u2019insaziabile domanda per metodologie di formazione che promuovono l\u2019apprendimento attivo per la conoscenza e i risultati accademici. RWCTIC \u00e8 nata da tutto questo: prendendo il meglio del comportamento professionale e dello spirito del volontariato; offrendo opportunit\u00e0 per la ricerca; dalla disseminazione di idee attraverso la loro pubblicazione e l\u2019organizzazione di conferenze; e avendo sempre come obiettivo lo sviluppo professionale. Attraverso tutto ci\u00f2, RWCTIC fornisce una casa e uno spazio sicuro a quei professionisti che continuano a costruire, cambiare, rafforzare, e influenzare le idee alla base dell\u2019organizzazione e che quindi forniscono un notevole contributo alla stessa professione pedagogica.<\/p>\n Website: www.rwctic.org<\/a><\/p>\n[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il Centro per lo Sviluppo Creativo \u201cDanilo Dolci\u201d pone le sue radici \u00a0nel lavoro sociale ed educativo di Danilo Dolci e dei suoi collaboratori, iniziato nella Sicilia occidentale nel 1952. 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Since the beginning, the main focus of the Center were non-violent education practices as well as the development of a methodology - the Reciprocal Maieutic Approach - able to ease creative development at school and in the local territory.<\/p>\r\n At present, Centro per lo Sviluppo Creativo \u201cDanilo Dolci\u201d is a non-profit association involving young people and adults, which mainly acts through projects in the educational field carried out in cooperation with schools, universities, institutions, associations and social groups both at local and international level.<\/p>\r\n Website: www.danilodolci.org<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n The Emotional Training Centre (ETC) is a NGO which was founded in 2012 by Doctor Schiralli\u2019s research team. It specialises in clinical research, evaluation and planning of educational programs based on the principles of the Emotional Intelligence and the Emotional Training.<\/p>\r\n In particular it is specialized in research and publishing on different subjects, such as neurobiological mechanisms related to developmental psychology, education and relation between parents and children, etc.<\/p>\r\n Moreover ETC conducts various projects of divulgation both in Italy and in Europe related to the Emotional Training. It aims to prevent general anxiety between children and teenagers in both school and family.<\/p>\r\n Website: www.educazioneemotiva.it<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n Verein Multikulturell \u2013 Tyrolean Integration Centre is a non-governmental organisation founded in 1993. The aim is to enhance the intercultural dialogue and education. The main objectives are to promote professional, social and cultural integration of migrants.<\/p>\r\n The association promotes the social and professional skills of migrants in collaboration with the Government and other State institutions like the Chamber of Commerce, job centres, schools as well as social organizations and societies.<\/p>\r\nWebsite: www.migration.cc<\/a>\r\n\r\n The Rogers Foundation for Person-Centered Education has been set up in 2005, and started its official activity in 2006. While originally the main goal was to maintain the Rogers Person-Centered Secondary School, as years have passed, the Foundation has scaled up to national and international level, and started to work in public and adult education areas, as well as for youth issues and sustainability.<\/p>\r\n Based on Carl R. Rogers\u2019 thoughts, the idea is that a person can understand and fulfil him or herself through living, personal experiences and in accepting relationships. The mission is to ensure this accepting relationship to people, and to have people understand and become conscious about its importance.<\/p>\r\n Besides the permanent activities in the last ten years it has implemented more than 50 educational projects in different areas but with common approach: drama pedagogy, arts therapy, free play, game-based learning, emotional intelligence, systems thinking, leisure time pedagogy, talent development, e-learning, sustainability education, human rights and equal opportunities, person-centered organizational development.<\/p>\r\n Website: www.rogersalapitvany.hu\/index.php\/en<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n Do\u011fa Schools was founded with one campus in 2002.\u00a0 Since then it has been working constantly to actualize the vision and simultaneously increase the quality of its educational offer. During 2005-2006 there was a significant growth and opened over 5 campuses in Istanbul. In 2008 it began opening Do\u011fa Schools in various cities around Turkey. Within a few years there was a tremendous growth and success in Do\u011fa and in 2013 it was open an additional 13 new campuses in Istanbul and currently have 40 in Istanbul alone. In 2013 it also continues with the expansion throughout different cities in Turkey.<\/p>\r\n As of the academic year of 2013-2014 Do\u011fa has a total of 85 campuses in Turkey.<\/p>\r\n Website: www.dogaokullari.com\/en<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n The University of Gloucestershire is a public university based in Gloucestershire, England. It is located over three campuses, two in Cheltenham and one in Gloucester, namely Francis Close Hall, Park and Oxstalls.<\/p>\r\n The University provides over 120 undergraduate courses and around 70 taught post-graduate courses within three faculties; Media, Arts and Technology, Business Education and Professional Studies, and Applied Sciences. The University is ranked in the top 20 in the UK for accounting and finance, biosciences, media and photography and film studies.<\/p>\r\n A 10-year Memorandum of Understanding exists between the University, Gloucestershire College and South Gloucestershire and Stroud College to support access to higher education.<\/p>\r\n Website: www.glos.ac.uk<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n It is an expanding global community of educators collaborating across cultures and boundaries to enhance understanding of teaching and learning by engaging teachers and learners in critical reflection.<\/p>\r\n The RWCT community has been responding to a seemingly insatiable demand for instructional methodologies that promote active learning for knowledge and academic achievement. RWCT International Consortium emerged from this expanding community. By tapping into the best of professional behavior and the spirit of volunteerism, and by offering opportunities for research; dissemination of ideas through publication and conferences; and targeted professional development through project work that combines the above, RWCT IC provides a home to practitioners who continue to build, change, strengthen, and influence the original RWCT ideas, and thereby make a sizable contribution to the pedagogical profession itself.<\/p>\r\n![\"partners-03\"](\"https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/partners-03-300x300.jpg\")
<\/p>\n![\"partners-07\"](\"https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/partners-07-300x300.jpg\")
<\/p>\n![\"partners-06\"](\"https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/partners-06-300x300.jpg\")
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<\/p>\n\r\n \t
\r\n\r\n<\/a>\r\nCentro per lo Sviluppo Creativo Danilo Dolci<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nEmotional Training Center<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nVerein Multikulturell<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nRogers Szem\u00e9lyk\u00f6zpont\u00fa Oktat\u00e1s\u00e9rt Alap\u00edtv\u00e1ny<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nDo\u011fa Schools<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nUniversity of Gloucestershire<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n
\r\n\r\n<\/a>\r\nConsortiul International Lectura Si Scrierea Pentru Dezvoltarea Gandirii Critice<\/h2>\r\n
<\/p>\r\n