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Le Linee guida di EUMOSCHOOL per un approccio olistico al contrasto dell\u2019abbandono scolastico precoce <\/em><\/strong>costituiscono uno dei principali risultati del progetto EUMOSCHOOL \u2013 Emotional Education for Early School Leaving prevention<\/em> (Erasmus + – Azione Chiave 2: Partenariati Strategici nell\u2019ambito dell\u2019educazione scolastica)<\/strong>. Il presente documento contiene una summa delle esperienze raccolte dai partner nel corso del secondo anno di implementazione del progetto e presenta degli importanti strumenti corredati di istruzioni passo dopo passo per l\u2019applicazione della Didattica delle Emozioni, un metodo ideato in Italia che ci ha consentito di introdurre l\u2019educazione emotiva nelle scuole di cinque diversi Paesi europei e che ha come obiettivo finale quello di prevenire l\u2019abbandono scolastico. Queste linee guida intendono fornire al lettore una panoramica completa su ci\u00f2 che \u00e8 stato fatto e \u2013 soprattutto \u2013 una serie di suggerimenti e raccomandazioni rivolte a quegli insegnanti che desiderano integrare le tecniche della Didattica delle Emozioni all\u2019interno delle loro lezioni e del loro piano formativo, al fine di creare un clima positivo all\u2019interno delle classi che garantisca il benessere psicologico degli studenti. La lotta all\u2019abbandono scolastico costituisce una delle priorit\u00e0 dell\u2019Unione Europea ed \u00e8 a questa priorit\u00e0 che il progetto si \u00e8 ispirato nel corso di questi anni per promuovere una prospettiva olistica a beneficio degli studenti.<\/p>\n Secondo Danilo Dolci educare \u00e8 rendere possibile la scoperta della vita, e le emozioni sono lo strumento che ci consente di esplorare e apprezzare la nostra esistenza e tutte le relazioni che instauriamo. Prendersi cura delle proprie emozioni significa avere cura della nostra rete sociale, della nostra crescita e della societ\u00e0. \u00c8 necessario, dunque, coinvolgere pi\u00f9 attori \u2013 scuole, insegnanti, famiglie, istituzioni pubbliche \u2013 per far s\u00ec che tale processo educativo si carichi di significato.<\/p>\n Desideriamo ringraziare tutti gli studenti, gli insegnanti, i tutor e le scuole di Italia, Austria, Romania, Ungheria e Turchia che hanno collaborato con noi e hanno contribuito a raccogliere le informazioni contenute nel presente documento: senza il loro supporto, tutto questo non sarebbe stato possibile.<\/p>\n Speriamo che queste linee guida possano essere utili anche al personale di altri istituti, ad altri colleghi e \u2013 soprattutto \u2013 agli studenti.<\/p>\n Il team di EUMOSCHOOL<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ _builder_version=”3.6″ background_color=”#7db6d2″ prev_background_color=”#ffffff” 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