{"id":579,"date":"2018-06-12T14:39:02","date_gmt":"2018-06-12T14:39:02","guid":{"rendered":"https:\/\/eumoschool.eu\/?page_id=579"},"modified":"2018-08-31T12:15:14","modified_gmt":"2018-08-31T12:15:14","slug":"introduction","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eumoschool.eu\/it\/guidelines\/introduction\/","title":{"rendered":"Il progetto EUMOSCHOOL"},"content":{"rendered":"[et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; next_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; global_module=&#8221;654&#8243;][et_pb_fullwidth_post_title global_parent=&#8221;654&#8243; meta=&#8221;off&#8221; featured_image=&#8221;off&#8221; text_color=&#8221;light&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; title_font_size=&#8221;45px&#8221; title_font_size_tablet=&#8221;30px&#8221; title_font_size_phone=&#8221;25&#8243; title_font_size_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; custom_margin=&#8221;0px|||&#8221; custom_padding=&#8221;20px||20px|&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_fullwidth_post_title][et_pb_fullwidth_menu global_parent=&#8221;654&#8243; menu_id=&#8221;10&#8243; submenu_direction=&#8221;downwards&#8221; fullwidth_menu=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#2e6783&#8243; text_orientation=&#8221;center&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_fullwidth_menu][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;3.0.47&#8243; prev_background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; next_background_color=&#8221;#7db6d2&#8243;][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.0.48&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h2>Il progetto EUMOSCHOOL<\/h2>\n<p>Il progetto EUMOSCHOOL mira a sviluppare, testare ed implementare una nuova e coerente metodologia legata all\u2019educazione emotiva all\u2019interno degli ambienti scolastici, coinvolgendo 6 paesi europei (Italia, Regno Unito, Turchia, Ungheria, Romania, Austria) al fine di fornire un efficace modello di intervento per ridurre il fenomeno dell\u2019abbandono scolastico. EUMOSCHOOL ha sviluppato un innovativo curriculo, un programma di formazione e metodi didattici che rispondono alle esigenze sempre crescenti dei docenti e degli allievi di et\u00e0 compresa fra i 6 e i 16 anni.<\/p>\n<p>Il progetto si basa sull\u2019adattamento a livello europeo della \u201cDidattica delle Emozioni\u201d\u00a9, una metodologia nata in Italia, sviluppata nel corso di 18 anni di sperimentazione nel campo dell\u2019educazione emotiva. Tale metodo \u00e8 stato testato con successo da oltre 3000 docenti, studenti, genitori e tutor allo scopo di migliorare il grado di benessere e le competenze trasversali degli allievi. Grazie ad esso \u00e8 stato possibile ridurre il tasso di abbandono scolastico precoce e, allo stesso tempo, migliorare le competenze professionali degli insegnanti e del personale ausiliario.<\/p>\n<p>EUMOSCHOOL si propone di diffondere tale metodologia fra un numero sempre maggiore di studenti, insegnanti e scuole attraverso l\u2019introduzione dell\u2019educazione emotiva nei programmi scolastici.<\/p>\n<p>Gli obiettivi specifici del progetto EUMOSCHOOL sono:<\/p>\n<ul>\n<li>Contribuire ad efficaci strategie contro l\u2019abbandono scolastico attraverso l\u2019integrazione di metodologie d\u2019intervento legate all\u2019educazione emotiva nei programmi degli studenti, creando un impatto nella riduzione del suddetto fenomeno.<\/li>\n<li>Attraverso l\u2019educazione emotiva, promuovere lo sviluppo e il riconoscimento delle abilit\u00e0 e delle competenze trasversali tra gli studenti per favorire il loro benessere e diminuire i rischi di sconforto emotivo.<\/li>\n<li>Aumentare le abilit\u00e0 professionali degli insegnanti fornendo una metodologia accessibile per intervenire sul fenomeno dell\u2019abbandono scolastico attraverso l\u2019utilizzo delle potenzialit\u00e0 delle Risorse Educative Aperte (OERs) combinate a tecniche pratiche e strumenti di valutazione e adattata all\u2019apprendimento in classe di ogni livello.<\/li>\n<li>Supportare un approccio olistico all\u2019insegnamento attraverso networking ed eventi per promuovere il dialogo con stakeholders sull\u2019educazione emotiva in Europa e promuovere lo scambio di buone pratiche per supportare giovani e bambini a rischio di abbandono scolastico precoce.<\/li>\n<\/ul>\n<p>EUMOSCHOOL ha prodotto quattro principali risultati:<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; custom_padding=&#8221;0|0px|0|0px|false|false&#8221; prev_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; next_background_color=&#8221;#ffffff&#8221;][et_pb_row make_fullwidth=&#8221;on&#8221; make_equal=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243;][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243;][et_pb_blurb admin_label=&#8221;Comparative Research Report&#8221; title=&#8221;Rapporto di Ricerca Comparativa&#8221; url=&#8221;https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/eumoschool-io1-en.pdf&#8221; url_new_window=&#8221;on&#8221; use_icon=&#8221;on&#8221; font_icon=&#8221;%%18%%&#8221; icon_color=&#8221;#ffffff&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; border_color_all=&#8221;#ffffff&#8221; border_width_right=&#8221;2px&#8221; text_orientation=&#8221;justified&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; module_alignment=&#8221;right&#8221; custom_margin=&#8221;|||&#8221; custom_padding=&#8221;|50px||&#8221; custom_css_main_element=&#8221;height:450px&#8221;]\n<p>\u00e8 il risultato di:<\/p>\n<ol>\n<li>una ricerca bibliografica sul contesto e sui sistemi educativi dei Paesi coinvolti nel progetto;<\/li>\n<li>un\u2019analisi dei bisogni degli insegnanti e degli istituti scolastici in Italia, Austria, Romania, Ungheria e Turchia riguardo il fenomeno dell\u2019abbandono scolastico, alla sua prevenzione e all\u2019educazione emotiva.<\/li>\n<\/ol>\n[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243;][et_pb_blurb admin_label=&#8221;Eumoschool OER&#8221; title=&#8221;EUMOSCHOOL Risorsa Educativa Aperta&#8221; url=&#8221;https:\/\/eumoschool.eu\/oer\/&#8221; url_new_window=&#8221;on&#8221; use_icon=&#8221;on&#8221; font_icon=&#8221;%%18%%&#8221; icon_color=&#8221;#ffffff&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; border_color_all=&#8221;#ffffff&#8221; border_width_right=&#8221;2px&#8221; text_orientation=&#8221;justified&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; module_alignment=&#8221;right&#8221; custom_margin=&#8221;|||&#8221; custom_padding=&#8221;|50px||&#8221; custom_css_main_element=&#8221;height:450px&#8221;]\n<p>Un corso online sulla Didattica delle Emozioni rivolto agli insegnanti, disponibile sulla piattaforma Moodle (moodle.org).<\/p>\n[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243;][et_pb_blurb admin_label=&#8221;Guidelines for EUMOSCHOOL implementation as an holistic approach to Early School Leaving&#8221; title=&#8221;Linee guida di EUMOSCHOOL per un approccio olistico al contrasto dell\u2019abbandono scolastico precoce&#8221; 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Grazie a un bilancio di 14,7 miliardi di euro, dar\u00e0 a oltre 4 milioni di europei l&#8217;opportunit\u00e0 di studiare, formarsi, acquisire esperienza e fare volontariato all&#8217;estero.<\/p>\n<p>Erasmus+ \u00e8 stato ideato per sostenere gli sforzi dei Paesi che prendono parte al programma, affinch\u00e9 questi sfruttino il potenziale ed il capitale sociale europeo nel settore dell\u2019apprendimento permanente, sostenendo attivit\u00e0 di apprendimento formale, non formale e informale nel campo dell\u2019istruzione, della formazione e del settore giovanile. Il programma promuove, inoltre, opportunit\u00e0 di cooperazione e mobilit\u00e0 fra i Paesi partner, soprattutto nell\u2019ambito dell\u2019Alta Formazione e della giovent\u00f9.<\/p>\n<p>Per saperne di pi\u00f9 sul programma Erasmus+, ti invitiamo a visitare il sito internet: <a href=\"http:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/\">http:\/\/ec.europa.eu\/programmes\/erasmus-plus\/<\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.0.48&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h2>Struttura delle Linee Guida<\/h2>\n<p>Il principale obiettivo di queste Linee Guida \u00e8 di permettere a chi opera nel settore dell\u2019istruzione di migliorare la propria capacit\u00e0 di sfruttare le potenzialit\u00e0 delle nuove tecnologie e combattere l\u2019abbandono scolastico attraverso l\u2019applicazione della Didattica delle Emozioni. Queste linee guida sono, dunque, state redatte allo scopo di supportare i docenti che intendono servirsi delle tecniche della Didattica delle Emozioni nel corso delle loro lezioni. A questo scopo, abbiamo deciso di raccogliere le opinioni degli insegnanti che hanno testato queste tecniche nelle loro classi nel corso del 2017, e abbiamo condotto delle interviste con gli ideatori della metodologia e e altri professionisti del mondo della scuola. Grazie ad essi, siamo riusciti a creare una serie completa di strumenti facili da utilizzare che permettono di implementare un approccio olistico volto a contrastare la dispersione scolastica.<\/p>\n<p>Inoltre, per sfruttare a pieno l\u2019esperienza dei partner nell\u2019ambito del progetto, nonch\u00e9 quella dei 45 docenti che vi hanno preso parte, abbiamo deciso di realizzare due diverse versioni di questo prodotto: 1) una versione online e interattiva delle linee guida, con oltre 20 video per vedere e ascoltare l\u2019esperienza di insegnanti, allievi e professionisti del mondo dell\u2019istruzione alle prese con tecniche della Didattica delle Emozioni; 2) un manuale cartaceo da utilizzare e portare con te nel corso delle lezioni.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=&#8221;https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/eumoschool-guidelines-io3-it.pdf&#8221; button_text=&#8221;SCARICA LA VERSIONE PDF DELLE GUIDELINES &#8221; button_alignment=&#8221;center&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; url_new_window=&#8221;on&#8221; \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.0.48&#8243; background_size=&#8221;initial&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<p>Le linee guida hanno la seguente struttura:<\/p>\n<h3>L\u2019importanza dell\u2019educazione emotiva nelle scuole<\/h3>\n<p>Per introdurre il tema dell\u2019educazione emotiva all\u2019interno delle scuole, abbiamo deciso di riportare il testo di due interviste condotte insieme a dei professionisti: un esperto in psicologia dell\u2019educazione dell\u2019universit\u00e0 di Gloucestershire (Regno Unito) e la preside di una scuola italiana. Il loro contributo \u00e8 un ottimo punto da cui partire per comprendere l\u2019importanza dell\u2019educazione emotiva nelle scuole.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; \/][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>La Didattica delle Emozioni: una breve introduzione?<\/h3>\n<p>Il secondo capitolo costituisce un\u2019introduzione alla Didattica delle Emozioni \u2013 la principale metodologia utilizzata nell\u2019ambito di EUMOSCHOOL \u2013 presentata attraverso un\u2019intervista ai due fondatori dell\u2019Emotional Training Centre \u2013 l\u2019organizzazione che ha ideato e sperimentato per prima la Didattica delle Emozioni.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; \/][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Implementare la Didattica delle Emozioni nelle scuole: consigli pratici per un approccio olistico<\/h3>\n<p>Questa sezione fornisce dei suggerimenti su come adottare un approccio olistico a partire dalla propria classe fino a coinvolgere l\u2019intera scuola.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; \/][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Il corso online di EUMOSCHOOL: l\u2019e-learning applicato all\u2019educazione emotiva<\/h3>\n<p>Nel terzo capitolo, spiegheremo in che modo siamo riusciti a creare un corso online sulla Didattica delle Emozioni. La piattaforma di Moodle ospita quattro i moduli che illustrano le basi dell\u2019educazione emotiva, le tecniche della Didattica delle Emozioni ed il loro utilizzo pratico all\u2019interno delle scuole.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; \/][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Come usare tecniche della Didattica delle Emozioni nelle scuole?<\/h3>\n<p>In questa sezione, presenteremo tutte e 18 le tecniche della Didattica delle Emozioni. Nel corso del progetto, sono stati realizzati dei brevi video sugli insegnanti che hanno preso parte alla fase della sperimentazione. Sebbene nel presente manuale sia possibile leggere sia delle esperienze sia dei suggerimenti per l\u2019implementazione di tali tecniche, nella versione online \u00e8 possibile vedere dei video che mostrano come svolgere, adattare ed inserire le attivit\u00e0 nel corso delle lezioni, nonch\u00e9 le reazioni degli allievi e degli insegnanti.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; \/][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Casi studio<\/h3>\n<p>Questa sezione \u00e8 dedicata ad esempi concreti che testimoniano gli effetti della Didattica delle Emozioni all\u2019interno delle scuole attraverso casi studio, testimonianze di studenti e docenti che hanno preso parte al progetto. I casi studio sono suddividi in quattro sezioni:<\/p>\n<ul>\n<li>Gli effetti delle tecniche della Didattica delle Emozioni sugli studenti<\/li>\n<li>L\u2019opinione degli insegnanti sulla loro esperienza nell\u2019ambito del progetto<\/li>\n<li>Gli effetti della Didattica delle Emozioni sulle dinamiche di classe<\/li>\n<li>Come coinvolgere una comunit\u00e0 pi\u00f9 ampia<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Case studies<\/h3>\n<p>Examples of the impact of DoE in schools, including case studies, testimonials about the experiences of the students and teachers taking part in EUMOSCHOOL. The case studies are divided into four sections:<\/p>\n<ul>\n<li>How specific techniques helped individual students<\/li>\n<li>How the teachers viewed the experience<\/li>\n<li>How the techniques affect the cohesion of the class<\/li>\n<li>How the wider community can be involved<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_divider][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Domande frequenti<\/h3>\n<p>Infine, abbiamo scelto di inserire una sezione per rispondere alle domande e alle curiosit\u00e0 pi\u00f9 comuni, quali: come introdurre tali attivit\u00e0 nel corso delle lezioni regolari, come gestire una discussione sul tema delle emozioni, che cosa fare quando insorgono dei problemi legati all\u2019implementazione delle tecniche.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; specialty=&#8221;off&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; prev_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; global_module=&#8221;888&#8243;][et_pb_fullwidth_menu global_parent=&#8221;888&#8243; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; menu_id=&#8221;10&#8243; submenu_direction=&#8221;downwards&#8221; fullwidth_menu=&#8221;on&#8221; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; background_layout=&#8221;dark&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221; \/][\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; Il progetto EUMOSCHOOL Il progetto EUMOSCHOOL mira a sviluppare, testare ed implementare una nuova e coerente metodologia legata all\u2019educazione emotiva all\u2019interno degli ambienti scolastici, coinvolgendo 6 paesi europei (Italia, Regno Unito, Turchia, Ungheria, Romania, Austria) al fine di fornire un efficace modello di intervento per ridurre il fenomeno dell\u2019abbandono scolastico. 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