{"id":623,"date":"2018-06-13T13:32:48","date_gmt":"2018-06-13T13:32:48","guid":{"rendered":"https:\/\/eumoschool.eu\/?page_id=623"},"modified":"2018-08-30T06:57:11","modified_gmt":"2018-08-30T06:57:11","slug":"eumoschool-oer-the-experience-of-the-e-learning-applied-to-emotional-education","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eumoschool.eu\/it\/guidelines\/eumoschool-oer-the-experience-of-the-e-learning-applied-to-emotional-education\/","title":{"rendered":"Il corso online di EUMOSCHOOL: l\u2019e-learning applicato all\u2019educazione emotiva"},"content":{"rendered":"[et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; next_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; global_module=&#8221;654&#8243;][et_pb_fullwidth_post_title global_parent=&#8221;654&#8243; meta=&#8221;off&#8221; featured_image=&#8221;off&#8221; text_color=&#8221;light&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; title_font_size=&#8221;45px&#8221; title_font_size_tablet=&#8221;30px&#8221; title_font_size_phone=&#8221;25&#8243; title_font_size_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; custom_margin=&#8221;0px|||&#8221; custom_padding=&#8221;20px||20px|&#8221; animation_style=&#8221;fade&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_fullwidth_post_title][et_pb_fullwidth_menu global_parent=&#8221;654&#8243; menu_id=&#8221;10&#8243; submenu_direction=&#8221;downwards&#8221; fullwidth_menu=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#2e6783&#8243; text_orientation=&#8221;center&#8221; background_layout=&#8221;dark&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221;]\n<p>&nbsp;<\/p>\n[\/et_pb_fullwidth_menu][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; prev_background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; next_background_color=&#8221;#000000&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<blockquote><p><em>Grazie al progetto EUMOSCHOOL \u00e8 stato possibile diffondere la Didattica delle Emozioni attraverso una piattaforma di e-learning gratuita. In questa sezione troverai maggiori informazioni sul modo in cui la metodologia \u00e8 stata adattata e cosa abbiamo fatto per testarla ed utilizzarla a livello locale.<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>Il <strong>secondo prodotto di EUMOSCHOOL \u2013 la risorsa educativa aperta &#8211; <\/strong>\u00e8 una piattaforma di auto-apprendimento sulla Didattica delle Emozioni rivolto agli insegnanti e ospitata da MOODLE.<\/p>\n<p>Il corso online \u00e8 suddiviso in 4 moduli con obiettivi specifici:<\/p>\n<ul>\n<li>descrivere il sistema scolastico attuale, prestando particolare attenzione alle difficolt\u00e0 delle nuove generazioni e alle prospettive pratiche sull\u2019uso dei principi dell\u2019educazione emotiva;<\/li>\n<li>familiarizzare con le principali teorie e gli studi pi\u00f9 recenti alla base della Didattica delle Emozioni;<\/li>\n<li>imparare a conoscere le tecniche da utilizzare in classe con gli allievi;<\/li>\n<li>preparare e gestire l\u2019intervento basato sulla Didattica delle Emozioni in classe.<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#eeeeee&#8221; custom_padding=&#8221;20px|20px|20px|20px&#8221; border_width_all=&#8221;3px&#8221; border_color_all=&#8221;#7db6d2&#8243;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;box&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Che cosa sono le risorse educative aperte?<\/h3>\n<p>Con risorse educative aperte (Open Educational Resources &#8211; OERs) si intendono tutte quelle informazioni e quel materiale didattico in formato digitale resi disponibili con licenze che ne permettono il riutilizzo, la modifica e la distribuzione. Le risorse educative aperte includono libri di testo, programmi, appunti, attivit\u00e0, test, progetti, file audio, video e animazioni.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><em>(Fonte: UNESCO, <a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/en\/communication-and-information\/access-to-knowledge\/open-educational-resources\/what-are-open-educational-resources-oers\/\">http:\/\/www.unesco.org\/new\/en\/communication-and-information\/access-to-knowledge\/open-educational-resources\/what-are-open-educational-resources-oers\/<\/a>).<\/em><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<p>Da ottobre 2016 a gennaio 2017, <strong>45 insegnanti<\/strong> provenienti da 5 diversi Paesi (Italia, Austria, Romania, Ungheria e Turchia) hanno avuto l\u2019opportunit\u00e0 di studiare i fondamenti teorici, le tecniche e le modalit\u00e0 di gestione delle attivit\u00e0 della Didattica delle Emozioni nelle loro scuole e nel corso delle lezioni.<\/p>\n<p>Gli insegnanti hanno preso parte alla fase di sperimentazione nel corso della quale hanno potuto testare il corso ed esprimere la loro opinione sui contenuti, che \u00e8 stat quindi migliorata sulla base dei loro suggerimenti, fino alla redazione del prodotto finale, disponibile all\u2019indirizzo: <a href=\"https:\/\/eumoschool.eu\/oer\/\">https:\/\/eumoschool.eu\/oer\/<\/a><\/p>\n<p>Il corso \u00e8 disponibile in sette lingue (italiano, inglese, rumeno, turco, tedesco e ungherese) ed \u00e8 ospitato dalla piattaforma Moodle.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#eeeeee&#8221; custom_padding=&#8221;20px|20px|20px|20px&#8221; border_width_all=&#8221;3px&#8221; border_color_all=&#8221;#7db6d2&#8243;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;box&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Che cos\u2019\u00e8 Moodle?<\/h3>\n<p>Moodle sta per <strong><em>Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment<\/em> <\/strong>(ambiente per l&#8217;apprendimento modulare, dinamico, orientato ad oggetti) ed \u00e8 la piattaforma di e-learning pi\u00f9 utilizzata al mondo per via della sua versatilit\u00e0 e flessibilit\u00e0. \u00c8 possibile, infatti, sfruttare numerosi plug-in che consentono a insegnanti e professionisti di creare il loro corso, sulla base delle esigenze di apprendimento degli utenti. Permette, inoltre, di valutare il percorso di apprendimento degli studenti e di creare un ambiente specifico, adattabile a ogni argomento. Per maggiori informazioni, visita il sito: <a href=\"http:\/\/www.moodle.com\"><strong>www.moodle.com<\/strong><\/a><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_divider _builder_version=&#8221;3.6&#8243; show_divider=&#8221;off&#8221; \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#eeeeee&#8221; custom_padding=&#8221;20px|20px|20px|20px&#8221; border_width_all=&#8221;3px&#8221; border_color_all=&#8221;#7db6d2&#8243;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text admin_label=&#8221;box&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h3>Perch\u00e9 servirsi dell\u2019e-Learning?<\/h3>\n<p>L\u2019Unione Europea promuove l\u2019e-learning sin dall\u2019inizio del nuovo millennio. I miglioramenti apportati alle nuove tecnologie e all\u2019accessibilit\u00e0 degli ambienti di apprendimento virtuale hanno facilitato la diffusione di nuovi percorsi e strumenti didattici, consentendo la proliferazione di questo tipo di corsi durante l\u2019ultimo decennio. Sono numerosi i benefici connessi all\u2019 e-learning: \u00e8 1) <strong><em>adattabile <\/em><\/strong>\u00a0ai tuoi bisogni di apprendimento; 2) <strong><em>conveniente<\/em><\/strong>, dal momento che ha un buon rapporto qualit\u00e0-prezzo, ed i corsi sono spesso gratuiti (come nel caso di EUMOSCHOOL); 3) <strong><em>flessibile<\/em><\/strong>, dal momento che ti consente di seguire le lezioni quando vuoi, in base ai tuoi impegni personali; 4) <strong><em>accattivante<\/em><\/strong>, grazie all\u2019utilizzo delle nuove tecnologie; 5) <strong><em>aperto<\/em><\/strong> all\u2019innovazione e al cambiamento; 6) infine, ti consente di <strong>condividere saperi e buone pratiche<\/strong> con i tuoi colleghi \u2013 provenienti da diversi Paesi \u2013 ed estendere la tua rete professionale. Grazie all\u2019e-learning, \u201c<em>gli insegnanti hanno un atteggiamento pi\u00f9 positivo nei confronti del loro lavoro e sono capaci di personalizzare i percorsi di apprendimento<\/em>\u201d<\/p>\n<p><em>(Fonte: UNESCO, <a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/fileadmin\/MULTIMEDIA\/HQ\/ED\/pdf\/The%20Positive%20Impact%20of%20eLearning%202012UPDATE_2%206%20121%20(2).pdf\">The positive Impact of Learning<\/a>).<\/em><\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<p>Il corso \u00e8 suddiviso in 4 moduli ed ha una durata stimata di 40 ore (tenuto conto anche della quantit\u00e0 di tempo da destinare alla lettura di tutto il materiale didattico e allo svolgimento di compiti ed esercizi).<\/p>\n<p>La tabella riportata qui sotto illustra la struttura, gli obiettivi ed i sub-obiettivi, i temi, i contenuti, i risultati di apprendimento e gli strumenti utilizzati durante il corso.<\/p>\n[\/et_pb_text][et_pb_button _builder_version=&#8221;3.6&#8243; button_text=&#8221;Scarica la tabella riassuntiva del corso online di Eumoschool&#8221; button_url=&#8221;https:\/\/eumoschool.eu\/wp-content\/uploads\/eumoschool-table-it.pdf&#8221; button_alignment=&#8221;center&#8221; url_new_window=&#8221;on&#8221; \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;off&#8221; specialty=&#8221;off&#8221; prev_background_color=&#8221;#000000&#8243; next_background_color=&#8221;#7db6d2&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h1>La struttura<\/h1>\n<p>Ciascun modulo presenta la seguente struttura:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Introduzione: <\/strong>per illustrare i principali contenuti, gli obiettivi e i risultati di apprendimento che otterranno gli insegnanti al termine del modulo. Si trova nella pagina principale.<\/li>\n<li><strong>Risorse: <\/strong>in questa sezione si trovano tutte le risorse didattiche con informazioni specifiche sull\u2019argomento trattato nel corso del modulo, Fondamentali per svolgere le attivit\u00e0 successive.<\/li>\n<li><strong>Attivit\u00e0: <\/strong>in questa sezione, gli insegnanti potranno testare le loro conoscenze rispondendo a domande, quiz, test e via dicendo. \u00c8 una parte importante del corso dal momento che consente agli insegnanti di capire fino a che punto hanno assimilato i contenuti del modulo.<\/li>\n<li><strong>Spazio di collaborazione: <\/strong>\u00e8 un forum che gli insegnanti possono utilizzare per discutere dei contenuti del modulo insieme ai loro colleghi, condividere suggerimenti, opinioni e buone pratiche.<\/li>\n<li><strong>Auto-valutazione: <\/strong>questa sezione intende fornire dei consigli agli insegnanti per aiutarli a riflettere sul loro percorso di apprendimento, sulla loro valutazione e sui contenuti acquisiti.Tutte le sezioni seguono un ordine progressivo. \u00c8 necessario che gli insegnanti portino a termine tutte le attivit\u00e0 prima di passare al modulo successivo, garantendo cos\u00ec il completamento del corso.<\/li>\n<\/ul>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h1>Monitoraggio e valutazione<\/h1>\n<p>Nel corso della prima fase di sperimentazione, \u00e8 stato messo a punto un complesso sistema di monitoraggio e valutazione, che ci ha consentito di raccogliere le opinioni degli utenti al fine di perfezionare il corso finale di EUMOSCHOOL.<br \/>\nLa presente tabella illustra il sistema adottato nel corso di questa fase di sperimentazione:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"92\"><strong>Attivit\u00e0 da monitorare <\/strong><\/td>\n<td width=\"234\"><strong>Tipo di attivit\u00e0<\/strong><\/td>\n<td width=\"163\"><strong>Strumenti<\/strong><\/td>\n<td width=\"163\"><strong>Parametri da monitorare\/misurare<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"92\">Fase di sperimentazione<\/td>\n<td width=\"234\">Corso online<\/td>\n<td width=\"163\">Un questionario online al termine di ciascun modulo con domande a risposta aperta, scala di likert, valutazioni.<\/td>\n<td width=\"163\">\n<ul>\n<li>Contenuti<\/li>\n<li>Attivit\u00e0<\/li>\n<li>Funzionamento del corso<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"234\">Percorso di apprendimento<\/td>\n<td width=\"163\">\n<ul>\n<li>3 incontri in presenza (iniziale, intermedio, finale) con gruppi di discussione.<\/li>\n<li>Questionario online<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td width=\"163\">Auto-valutazione:<\/p>\n<ul>\n<li>Aspettative<\/li>\n<li>Competenze informatiche<\/li>\n<li>Competenze chiave<\/li>\n<li>Comprensione della Didattica delle Emozioni<\/li>\n<li>Livello di impegno<\/li>\n<li>Dispersione scolastica ed educazione emotiva<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Tutte le attivit\u00e0 di monitoraggio e valutazione sono state condotte da un tutor che \u00e8 rimasto in contatto con gli insegnanti per tutta la durata della fase di sperimentazione. Il tutor aveva il compito di supportare gli insegnanti nella preparazione e nella programmazione delle attivit\u00e0 di Didattica delle Emozioni da applicare in classe, nonch\u00e9 per rispondere ai dubbi e alle incertezze legate all\u2019utilizzo delle tecniche con gli studenti. Inoltre, il tutor ha curato l\u2019organizzazione degli incontri in presenza e online con gli insegnanti, ogni qualvolta necessario, al fine di comprendere le esigenze specifiche e fornire supporto in classe.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h1>Dalla versione sperimentale a quella finale<\/h1>\n<p>Gli insegnanti hanno fornito indicazioni e suggerimenti nel corso degli incontri con i tutor e direttamente tramite la piattaforma online: la maggior parte di loro ha valutato positivamente il corso; tuttavia hanno proposto alcuni cambiamenti al fine di migliorare l\u2019esperienza di apprendimento. Come detto in precedenza, i corsi online consentono di apportare delle modifiche e di adattare il percorso di apprendimento alle esigenze del gruppo target. La sperimentazione ha permesso ai partner di sviluppare ulteriormente i contenuti del corso, e di raggiungere il risultato odierno, arricchito da diversi elementi e strumenti di supporto.<\/p>\n<p>Sulla base dei suggerimenti proposti dagli insegnanti, sono stati apportati dei cambiamenti. La versione finale del corso si \u00e8 arricchita di un glossario, per chiarire il significato dei termini pi\u00f9 ricorrenti, di alcune infografiche e di nuove attivit\u00e0 per semplificare ed arricchire ulteriormente l\u2019esperienza degli insegnanti. La struttura del corso \u00e8 stata modificata in modo da permettere agli utenti di compiere un percorso formativo in completa autonomia (quiz con correzioni automatiche, attivit\u00e0 di apprendimento fra pari), garantendone la sostenibilit\u00e0 e permettendo ai docenti di approfondire le loro conoscenze sulla Didattica delle Emozioni anche una volta concluso il progetto.<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_text _builder_version=&#8221;3.6&#8243;]\n<h1>Alcuni consigli per ottenere il massimo dalla tua esperienza di e-learning<\/h1>\n<p>\u00c8 la prima volta che frequenti un corso online? Non temere, non \u00e8 difficile come pu\u00f2 sembrare. Dopo esserti registrato ed aver avuto accesso alla piattaforma, scarica la guida per l\u2019utente e segui le istruzioni. Ecco alcuni consigli relativi alla tua esperienza di e-learning:<\/p>\n<ol>\n<li>Segui sempre l\u2019ordine delle sezioni del modulo: Introduzione &gt;&gt;&gt; Risorse &gt;&gt;&gt; Attivit\u00e0 &gt;&gt;&gt; Spazio di collaborazione &gt;&gt;&gt; Auto-valutazione. Ogni sezione \u00e8 propedeutica a quella successiva, quindi non saltarne nessuna.<\/li>\n<li>Serviti delle infografiche: ti aiuteranno ad avere un quadro d\u2019insieme degli argomenti di cui hai letto.<\/li>\n<li>Se per te \u00e8 difficile leggere a lungo su uno schermo, scarica il testo in formato pdf al termine di ciascun modulo. Ti aiuter\u00e0 a fissare concetti e ad approfondire i contenuti. \u00c8 possibile anche scaricare alcune presentazioni PowerPoint.<\/li>\n<li>Se non riesci a comprendere alcuni termini, clicca sulle parole evidenziate nel testo: vedrai comparire una definizione che fugher\u00e0 ogni tuo dubbio.<\/li>\n<li>Accedi al gruppo di e-Twinning per confrontarti con i tuoi colleghi.<\/li>\n<li>Se hai delle perplessit\u00e0, contatta l\u2019organizzazione che opera nel tuo Paese (troverai la lista dei contatti in fondo al manuale).<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ti auguriamo una magnifica esperienza di e-learning!<\/p>\n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; specialty=&#8221;off&#8221; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; prev_background_color=&#8221;#ffffff&#8221; global_module=&#8221;888&#8243;][et_pb_fullwidth_menu global_parent=&#8221;888&#8243; _builder_version=&#8221;3.6&#8243; menu_id=&#8221;10&#8243; submenu_direction=&#8221;downwards&#8221; fullwidth_menu=&#8221;on&#8221; background_color=&#8221;#7db6d2&#8243; background_layout=&#8221;dark&#8221; text_orientation=&#8221;center&#8221; background_position=&#8221;top_left&#8221; background_repeat=&#8221;repeat&#8221; background_size=&#8221;initial&#8221; \/][\/et_pb_section]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; &nbsp; <div class=\"et_pb_row et_pb_row_0 et_pb_row_empty\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div> Grazie al progetto EUMOSCHOOL \u00e8 stato possibile diffondere la Didattica delle Emozioni attraverso una piattaforma di e-learning gratuita. 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