Das dritte transnationale EUMOSCHOOL Meeting wurde vom 17.-18. November 2016 in Cheltenham, GB,  abgehalten. Das Meeting – ausgerichtet von der University of Gloucestershire – bot die Gelegenheit die bereits erreichten Resultate zu vertiefen und die nächsten Projektschritte mit allen Projektpartnern zu planen.

Speziell, haben die Partner über die aktuelle Implementierung des Pilotprojekts I der  EUMOSCHOOL OER diskutiert, ein Online-Kurs, der an die LehrerInnen gerichtet ist, um über die Bedeutung der Emotionalen Erziehung als Präventionsansatz für Schulabbruch (ESL) und die Techniken der Emotionalen Didaktik zu lernen. In der Tat, wenn der Kurs erst einmal beendet ist, werden die LehrerInnen ihr erworbenes Wissen über die Techniken im Unterricht während der nächsten Phase, Pilotierung II, in die Tat umsetzen.

Das Meeting war auch wichtig, um die Hilfsmittel und Konzepte, die nächstes Jahr angewendet werden, festzulegen. Die LehrerInnen – unterstützt durch die Tutoren – werden die Auswirkung der Techniken auf die SchülerInnen auf 3 unterschiedlichen Ebenen überwachen: 1) ihre emotionalen Kompetenzen; 2) ihre transversalen Fähigkeiten und Schlüsselkompetenzen; 3) Verbesserungspotential des Lernens der SchülerInnen in Verbindung mit ihrem emotionalen Wohlbefinden. Dies wird ermöglichen die Methodologie der Emotionalen Didaktik besser auf nationaler Ebene zu verändern und anzupassen, und somit eine stärkere Nachhaltigkeit zu garantieren.

Die Pilotphase II wird dazu beitragen Interaktive Richtlinien zu schaffen, ein Hilfsmittel, das seine Nutzer Schritt für Schritt in der Implementation der Emotionalen Didaktik als holistischen Ansatz anleiten wird, um Schulabbruch zu vermeiden. Die Inhalte dieses Hilfsmittels werden auch in den Online-Kurs aufgenommen, der in seiner Endversion im September 2017 zur Verfügung stehen wird.

Ausserdem, begannen die Partner – dank der in jedem Land abgehaltenen unterschiedlichen Multiplier Events – ihr örtliches Netzwerk an Vernetzungspartnern zu schaffen, deren Feedback ausschlaggebend sein wird für die Entwicklung der politischen Empfehlungen, um die emotionale Erziehung zur Prävention des Schulabbruchs zu fördern. Das Meeting in Cheltenham ermöglichte den Partnern das Sammeln von Feedbacks effektiv zu planen und somit eine erfolgreiche Entwicklung des Dokumentes sicher zu stellen.

Das nächste EUMOSCHOOL Meeting wird im Frühjahr 2017 in Ungarn abgehalten werden.

Für zusätzliche Information über EUMOSCHOOL setzen Sie sich bitte in Verbindung mit  alberto.biondo@danilodolci.org