Mit effektiven Strategien durch die Integration Emotionaler Bildungsinterventionsmethodologie in den Lehrbüchern für alle SchülerInnen zur Verringerung der Schulabbruchsraten beizutragen.

Durch Emotionale Bildung die Entwicklung und den Erwerb transversaler Fähigkeiten bei SchülerInnen zu fördern und dadurch das Wohlbefinden zu steigern und Risiken emotionalen Unwohlseins zu verringern.

Die beruflichen Fähigkeiten von Lehrenden zu stärken, indem sie mit einer leicht erreichbaren, in OER benutzten „Early School Leaving Intervention Methodologie“ (Interventionsmethodologie gegen vorzeitige SchulabbrecherInnen) ausgestattet werden. Diese ist kombiniert mit praktischen Techniken und Bewertungswerkzeugen, und kann für das Lernen im Klassenzimmer auf jedem Niveau angepasst werden.

Die Unterstützung umfassender Ansätze der Zusammenarbeit, dem Lernen in Netzwerken und Veranstaltungen. Diese dienen dazu den Dialog mit Netzwerkpartnern der Schulbildung zu fördern und den Austausch guter Praktiken beim Erreichen und Unterstützen von Kindern und Jugendlichen, welche dem Risiko des vorzeitigen Schulabbruchs ausgesetzt sind, zu ermöglichen.