Contribuție la strategii eficiente de reducere a părăsirii timpurii a școlii (PTS) prin integrarea metodologiei de realizare a educației emoționale în curriculumul școlar pentru toți elevii, vizând reducerea fenomenului.

Prin educație emoțională, încurajarea dezvoltării și evaluării competențelor transversale la elevi pentru a crește sentimentul de bunăstare și a diminua disconfortul emoțional și factorii de risc asociați.

Îmbunătățirea abilităților profesionale ale profesorilor și practicienilor din educație prin abilitarea lor în vederea folosirii unei metodologii de intervenție pentru reducerea PTS, accesibilă sub forma unei resurse educaționale on-line (OER) combinată cu tehnici practice și instrumente de evaluare adaptate la situații de învățare în grup la orice nivel.

Sprijinirea demersurilor de colaborare între profesori prin rețele și evenimente care promovează dialog cu factorii interesați în educația școlară în toată Europa, încurajând schimbul de bune practici pentru a asistarea copiilor și tinerilor dezavantajați aflați în risc de PTS.