EUMOSCHOOL
Duyguların Didaktiği, duygusal eğitimin okul ortamına girmesiyle Erken Okul Terki’ne karşı yenilikçi ve etkili bir müdahale modelidir.
Daha fazlası için sitemizi inceleyin!
Duygusal eğitimin yeni bir tutarlı metodoloji ve yenilikçi müfredatları
Erken okulu bırakma önlemek
İtalyan metodoloji göre “Didattica delle Emozioni” (Duyguların eğitbilim)
EUMOSCHOOL Hedefleri:
Erken okul terkinin azalmasında etkisi olan tüm öğrenciler için, okul müfredatı içinde duygu eğitimi müdahale metodolojisinin entegrasyonu yoluyla etkili erken okul terki stratejilerine katkıda bulunmak;
Duygu eğitimi yoluyla; sağlığı desteklemek ve duygusal rahatsızlık risklerini en aza indirmek için, öğrenciler arasındaki dönüşümsel beceriler ve yeterliliklerin değerlendirmelerinin ve gelişimlerinin teşvik edilmesi;
Öğretmenlerin, pratik teknikler ve değerlendirme araçları ile birleştirilmiş OER yolu ile kullanılan ve her seviye sınıf için uyarlanmış erişilebilir erken okul terki müdahale metodolojisi ile mesleki becerilerini arttırmak;
Avrupa’da okul eğitimin paydaşları ile diyalogu teşvik etmek için ağ ve etkinlikler aracılığıyla öğretmeye bütünsel işbirlikçi yaklaşımları desteklemek ve erken okul terki ve dezavantajları kapsamında çocukları ve gençleri desteklemek için iyi uygulamaların değişimini teşvik etmek
EUMOSCHOOL, öğretmenlere öğrencilerin duygularını tanımak, yaşamak ve yönetmek için eğitmek ve böylece sınıfın refahını arttırmak ve Erken okul terkini önlemek için teorik temeller ve pratik araçlar sunar!
Açık Eğitim Kaynağı
EUMOSCHOOL içinde, Duyguların Didaktiği metodolojisi 6 dilde mevcut olan ücretsiz ve açık erişimli bir e-öğrenme platformuna aktarıldı!
Kılavuz
6 dilde mevcut olan Erken okul terki için bütünsel yaklaşım olarak EUMOSCHOOL uygulaması için interaktif kılavuz.