november 19-én és 20-án Palermóban került megrendezésre az EUMOSCHOOL – Érzelmi neveléssel a korai iskolaelhagyás ellen projekt kezdő találkozója (ERASMUS+, 2. kulcscselekvés: Stratégiai partnerségek az oktatás, a képzés és az ifjúságügy terén). A három éven keresztül tartó projekt célja, hogy kidolgozzunk, teszteljünk, majd a gyakorlatban alkalmazzunk egy iskolai környezethez igazított, érzelmi nevelést célzó innovatív tananyagot. Törekvésünk továbbá, hogy ez az új módszertan a korai iskolaelhagyás ellen is hatékonyan bevethető legyen!
Az első nemzetközi találkozó során a partnerintézményeknek lehetőségük nyílt találkozni egymással és megvitatni a projekt főbb témáit és várható eredményeit. A partnerségben a következő szervezetek dolgoznak együtt:
- Centro per lo Sviluppo Creativo “Danilo Dolci” (Olaszország)
- Emotional Training Center (Olaszország)
- Verein Multikulturell (Ausztria)
- Rogers Alapítvány (Magyarország)
- DOGA School (Törökország)
- CILSDGC (Románia)
- University of Gloucestershire (Egyesült Királyság)
Az EUMOSCHOOL Az Érzelmek Didaktikája (Didattica delle Emozioni©, Didactics of Emotions – DoE) módszertan adaptálására épül. A módszertant az olasz Emotional Training Center dolgozta ki, az érzelmi nevelés területéről származó 16 évnyi kutatási tapasztalat eredményeként. A tesztelési folyamat során bebizonyosodott, hogy a program bevezetésével a tanulók jobban érzik magukat és fejlődnek az olyan általános kompetenciáik, amelyek segítik őket a világban való eligazodásban (mint pl. kommunikáció, problémamegoldás, érvelés, csapatmunka…). Ezen készségek elsajátításával pedig hosszú távon csökken a kockázata annak, hogy ezek a tanulók idő előtt hagyják el az iskolát. Mindemellett a módszertan elsajátítása a pedagógusok számára is hasznos szakmai fejlődési lehetőséget kínál
(további információkért látogasson el a következő – angol nyelvű – honlapra: www.educazioneemotiva.it/en.php).
Az EUMOSCHOOL-csapattal arra törekszünk, hogy minél szélesebb közönséghez eljuthasson ez a módszertan, beleértve a diákokat, a tanárokat és az iskolákat, és így járuljunk hozzá ahhoz, hogy az érzelmi nevelés az iskolai környezetben is általánossá váljon.
A projekt várható eredményei:
- Összehasonlító kutatási jelentés arról, hogy az egyes partnerországokban milyen az általános vélekedés, illetve milyen gyakorlatok léteznek az érzelmi neveléssel kapcsolatban. Emellett igényfelmérést is végzünk a témában, tanárok és oktatásügyi szakértők körében. A kutatásból levonható tanulságok a projekt további lépéseinek alapjául szolgálnak.
- EUMOSCHOOL szabadon használható oktatási segédanyag: Az Érzelmek Didaktikája módszertanra alapozott Moodle-alapú online kurzus, kiegészítve olyan technikák és újító megközelítések bemutatásával, melyek könnyen alkalmazhatók iskolai környezetben is.
- Interaktív útmutató az EUMOSCHOOL gyakorlatban történő alkalmazásához, valamint a korai iskolaelhagyás átfogó megközelítéséhez: egy interaktív segédanyag, mely Az Érzelmek Didaktikájának iskolai környezetben való megvalósításához nyújt támogatást.
- Szakpolitikai ajánlások: egy hivatalos dokumentum, mely célja, hogy hatást gyakoroljon a döntéshozókra és az iskolai szektorban dolgozó szakemberekre azzal kapcsolatban, hogyan érdemes helyei, nemzeti és európai szintű stratégiáikat kidolgozni a korai iskolaelhagyás megelőzésére.
2016 elején a partnerek a projekt első fázisaként elvégezzük a kutatást, ezzel készülve fel a 2016 májusában megrendezésre kerülő törökországi képzésre. Ez az esemény lehetőséget nyújt azon mentorok felkészítésére, akik a jövőbeni online kurzus felhasználóinak fognak segítséget nyújtani Az Érzelmek Didaktikájával és a tanulási folyamattal kapcsolatban.