EUMOSCHOOL e la didattica delle emozioni: tempo di bilanci e nuovi inizi

È possibile affidarsi alle tecniche di didattica delle emozioni per prevenire l’abbandono scolastico? A poco più di due anni dall’inizio del...
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A Cheltenham nuovi percorsi di educazione emotiva in Europa

Il terzo incontro transnazionale del progetto EUMOSCHOOL si è tenuto a Cheltenham (Regno Unito), il 17-18 novembre 2016. L’incontro – ospitato...
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Una Risorsa Didattica Aperta di autoapprendimento per insegnanti che vogliono utilizzare la Didattica delle Emozioni in classe

La I fase Pilota dell’EUMOSHOOL OER è iniziata in tutti i paesi. Questo corso online è il secondo Intellectual Output previsto all’interno del...
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Le prime conclusioni della ricerca e le prossime fasi

Negli ultimi mesi, il partenariato del progetto EUMOSCHOOL è riuscito a finalizzare la ricerca relativa al primo Intellectual Output: la Ricerca...
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Training sulla Didattica delle Emozioni e nuove prospettive per il futuro

Dal 2 al 7 Maggio 2016 ha avuto luogo ad Istanbul, Turchia, il Training per i Tutor e il secondo incontro fra i partner del progetto “EUMOSCHOOL –...
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L’Educazione Emotiva per prevenire l’abbandono scolastico: al via EUMOSCHOOL

Il 19 e 20 Novembre 2015 si è tenuto a Palermo il Kick off Meeting del progetto EUMOSCHOOL – Emotional Education for Early School Leaving Prevention...
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EUMOSCHOOL

Emotional Education for Early School Leaving Prevention

Una nuova e coerente metodologia e programmi innovativi legati all’educazione emotiva

Prevenzione dell’abbandono scolastico precoce

Basato sulla metodologia italiana
della “Didattica delle Emozioni”©

Obiettivi principali:

i

Contribuire ad efficaci strategie contro l’abbandono scolastico attraverso l’integrazione di metodologie d’intervento legate all’educazione emotiva nei programmi degli studenti, creando un impatto nella riduzione del suddetto fenomeno.

Attraverso l’educazione emotiva, promuovere lo sviluppo e il riconoscimento delle abilità e delle competenze trasversali tra gli studenti per favorire il loro benessere e diminuire i rischi di sconforto emotivo.

Aumentare le abilità professionali degli insegnanti fornendo una metodologia accessibile per intervenire sul fenomeno dell’abbandono scolastico attraverso l’utilizzo delle potenzialità delle Risorse Educative Aperte (OERs) combinate a tecniche pratiche e strumenti di valutazione e adattata all’apprendimento in classe di ogni livello.

Supportare un approccio olistico all’insegnamento attraverso networking ed eventi per promuovere il dialogo con stakeholders sull’educazione emotiva in Europa e promuovere lo scambio di buone pratiche per supportare giovani e bambini a rischio di abbandono scolastico precoce.

EUMOSCHOOL OER

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