Az Útmutató e részében lépésről lépésre mutatjuk be az egyes gyakorlatokat. Ebben a részben megismerkedhet a projekt megvalósításában résztvevő tanárok és diákok élményeivel. Elsőként bemutatjuk, hogyan gyűjtöttük össze mindezen információkat.
Az iskolai alkalmazás
A 2016/2017-es tanévben összesen 27 iskola vett részt a tesztelési fázisban, 5 országban (Olaszország, Magyarország, Ausztria, Törökország, Románia), 707 6 és 16 éves kor közötti diák részvételével. A 18 gyakorlatot különböző iskolákban próbálták ki, általános és középiskolákat is beleértve, különböző tárgyakat tanító pedagógusok segítségével. Mindegyik tanár legalább 3 gyakorlatot próbált ki, az általa kitűzött érzelmi nevelési céloknak megfelelően.
Figyelemmel követés és értékelés
A projekt korábbi fázisaihoz hasonlóan a tesztelési fázist is egy összetett monitorozási és értékelési munka kísérte, ami végül az itt bemutatott információk összegyűjtésének alapjául szolgált. A következő rendszert alkalmaztuk:
- Legalább 3 találkozó a tanárokkal (előzetes, a folyamat közbeni, utótalálkozó), amelyeken a tanárok megosztották a gyakorlatok iskolai alkalmazásához kapcsolódó tapasztalataikat, személyesen és kérdőíveken keresztül.
- Értékelő eszközök, melyek a diákok kulcskompetenciáinak felmérésére szolgáltak (a gyakorlatok alkalmazása előtt és után).
- Egy pszichometrikus teszt (SEDS) felvétele, amely a diákok viselkedési és érzelmi mutatóját adja meg (a gyakorlatok alkalmazása előtt és után).
- Megfigyelést támogató eszközök, melyek segítségével a tanárok könnyebben tudták megtervezni a saját Érzelmek didaktikája-folyamatukat.
Ez a monitorozási rendszer lehetőséget adott a tapasztalatok összegyűjtésére arról, hogyan működnek a gyakorlatok a különböző típusú iskolákban, hogyan reagálnak rájuk a diákok, milyen nehézségekbe ütköztek a tanárok. Mindegyik gyakorlathoz (egy kivételével) készítettünk egy videót, melyek képileg is bemutatják, hogyan zajlik egy-egy gyakorlat a valóságban.
A következő részt a gyakorlatok leírásának szenteltük, bemutatva a következőket: 1) környezet; 2) szükséges eszközök; 3) a gyakorlat alkalmazása; 4) érzelmi és keresztkompetenciák fejlesztése; 5) változtatási lehetőségek; 6) a tanárok és a diákok visszajelzései. Ezek mind hasznosnak bizonyulhatnak azon tanárok számára, akik érdeklődnek a módszertan alkalmazása iránt.
Az Útmutató online változatában a leírások helyett magukat a gyakorlatok alkalmazását bemutató videókat találhatja meg.
Nézze meg a videókat a következő részben!
Mindegyik videónál elérhető magyar felirat (kattintson a videó beállítás-ikonjára és válassza ki a Magyar nyelvet)
EMLÉKEZTETŐ: Térjen vissza az EUMOSCHOOL online kurzus 3. moduljához, melyben elolvashatja az egyes gyakorlatok részletes leírását.
